日韩av无码午夜免费福利制服-国产欧美国日产在线视频-国产午夜精品一区二区三区不卡-亚洲精品久久黄大片

網(wǎng)站首頁  高考復(fù)習(xí)資料  高考英語詞匯  高考漢語字詞  高考文言文  古詩文閱讀  舊版資料

請輸入您要查詢的詩文:

 

詩文 康齋文集
釋義

康齋文集

詩文集。十二卷。明吳與弼撰??捎诿骱胫纹吣?1494年)。
吳與弼,字子傅,號康齋。生于明洪武二十四年(1391年),卒于成化五年(1469年)。撫州崇仁(屬江西)人。早年以揚(yáng)溥為師,絕意科舉,躬耕自食,以為“安貧樂道,斯為君子”,講學(xué)而弟子眾多,胡居仁、陳獻(xiàn)章、婁諒皆出于其門下。屢被舉薦而不就,以為“宦官、釋氏不除而欲天下治平,難矣!”(《明史·吳與弼傳》)所著有《康齋文集》。
該集含《日錄》、奏疏、書帖、跋等五卷,詩七卷。其中《日錄》一卷為其日?!皩W(xué)之所得”,體近語錄,不甚系統(tǒng),章袞以之為“一人之史,皆自言己事,非若他人以己意附成說,以成說附己意”。
該書主要談身心修養(yǎng)之道,即所謂“涵養(yǎng)道性本原”,然后可以治國平天下,“故君子之心必兢兢于日用常行之間,何者為天理而當(dāng)存,何者為人欲而當(dāng)去。”(《勵志齋記》)因而存天理去人俗便是修養(yǎng)的直接結(jié)果。修養(yǎng)在吳與弼主要是“讀圣賢書”,“體會圣人遺言,以充實(shí)固有之仁義禮智”。這是說,人生來即有仁義禮智四方面,學(xué)習(xí)圣人之書,可讓人“反求吾心”,又說:“心是活物,涵養(yǎng)不熟,不免搖動,只常常安頓在書上,庶幾不為外物所勝。”(《日錄》)學(xué)習(xí)則是時時刻苦、循序漸進(jìn)、日累月積,“如此痛下工夫,三五年庶幾可立些根本,所以向上?!?《學(xué)規(guī)》)
吳與弼以為心本來便是“瑩徹昭融”,是完滿自足的,也即“吾心固有”,本具一切。但心為氣稟所拘,“耳目口鼻四肢百骸之欲為垢無窮”,因此需要通過刻苦奮勵的浣洗功夫,去其塵垢。這也叫做“洗心”、“浣洗”,或“磨靜”。這種洗心,包括向內(nèi)的敬內(nèi)功夫與日常的集義功夫。敬與義原是程頤所提出的“敬義夾持”,此處為吳與弼化為己用。而這又決定了功夫的內(nèi)傾性,向內(nèi)徑求,在“思處”格物,有詩云“靜坐迢迢獨(dú)覺時,寸心凝斂絕邪思,聰明睿知何處出?作圣之功信在斯。”(《夢覺作》),于是“靜觀”就作為一個重要的方式提了出來。
吳與弼承認(rèn)“外物”的存在,因而于“靜中思繹其理”時,不是采取“絕物”,而是采取“識物”的態(tài)度,即應(yīng)對“萬有不齊”之物,“詳審其理以應(yīng)之”,通過“詳審”來認(rèn)識事物中的理?!褒R之”是指認(rèn)識萬物本于一理,天下之物無不為理,而理又備于吾心。因此,經(jīng)“識物”過程,心外之物就泯化于吾心,同一于吾心。既如此,吾心也可“與天地同流,往來相應(yīng)”(《日錄》)“從容無競之境,游心于平澹不撓之鄉(xiāng)”。(同上)
該書由吳泰刊于明弘治七年(1494年),后多次重印,較通行的有明末崇禎刻本,并入《四庫全書》集部。另有清康熙年間《吳先生集》,入《四庫全書》。《吳康齋集》載《廣理學(xué)備考》。
隨便看

 

高三復(fù)習(xí)網(wǎng)詩文大全共收錄221028篇詩文,基本覆蓋所有常見詩歌美文的中英文翻譯及賞析,是不可多得的漢語學(xué)習(xí)材料。

 

Copyright © 2002-2024 zjsgfm.com All Rights Reserved
更新時間:2026/6/1 2:56:47