指英語教師運(yùn)用幻燈來進(jìn)行教學(xué)的一種技能。它具有成本低，操作方便，用途廣，教學(xué)面寬等特點(diǎn)。英語教師借助幻燈投影進(jìn)行英語教學(xué)，既能抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練；又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
幻燈在英語教學(xué)中運(yùn)用的主要內(nèi)容和要求：①詞匯教學(xué)。英語單詞的拼寫一直是英語初學(xué)者的一大難題，一般采用死記硬背的辦法，或采用反復(fù)朗讀的辦法來進(jìn)行拼寫。而運(yùn)用幻燈投放的單詞教學(xué)既形象，又能幫助學(xué)生用腦、用眼來拼記單詞，往往會(huì)得到較好的效果。學(xué)生還能根據(jù)自己的能力情況，隨時(shí)制作一些單詞幻燈片來加以訓(xùn)練。另外，教師還可用幻燈來培養(yǎng)學(xué)生正確的單詞發(fā)音和辨音能力。②課文整體教學(xué)。教師利用幻燈對(duì)英語課文進(jìn)行整體教學(xué)能幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和智能的發(fā)展。對(duì)課文進(jìn)行整體的教學(xué)，就應(yīng)首先把整篇課文呈現(xiàn)在學(xué)生面前，為學(xué)生提供完整的信息和內(nèi)容，使之從整體上理解和掌握課文的中心思想，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言點(diǎn)，這樣的方法有利于通過語言教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到大綱所要求的寓思想教育于語言教學(xué)之中。改變課文教學(xué)時(shí)被分割得支離破碎，破壞教學(xué)的趣味性，影響信息的完整性的教學(xué)模式。教師還可運(yùn)用幻燈將課文轉(zhuǎn)換成表格，展現(xiàn)在學(xué)生面前，提供必要的關(guān)鍵詞，能幫助同學(xué)進(jìn)行課文的整體敘述，復(fù)述等復(fù)習(xí)訓(xùn)練。根據(jù)幻燈映出的圖表，學(xué)生能更好地集中注意力，進(jìn)行課文復(fù)習(xí)并要求根據(jù)圖表寫出課文概要。③多樣化的英語練習(xí)。英語教師可利用幻燈投影對(duì)學(xué)生進(jìn)行英文書法、英語單詞拼寫、判斷正誤、選擇填空、回答問題等一系列英語練習(xí)。