父親是一個沉默寡言的人，為人剛直，性格倔強。
在我上學的時候，當我因沒有完成作業(yè)而被留校時，父親永遠不會像其他小朋友的父親一樣為我送飯；每次期末考試結(jié)束，父親也不過問我的成績，我的滿分單只能躲在口袋里默默哭泣。
上了初中，我頑劣的本性便顯露出來。我打架、罵人，在課堂上制造惡作劇，在校園里出盡了風頭，最后得到的是一張勒令退學通知書。
當我卷著鋪蓋回家時，父親沒有暴跳如雷，而是給了我一個長久的注視。
“說心里話，你還想上嗎？”父親終于開口了。
“無所謂！”我不在意地聳聳肩，心里想：“你不是一點兒都不關(guān)心我嗎？”
“唉！”他嘆了口氣，“先在家好好干活吧！”
以后的一個多月里，父親早出晚歸。農(nóng)閑時節(jié)，他在忙些什么？一個月后的一天，父親回來得特別晚，他眼里布滿血絲，充滿疲憊，仿佛一下子蒼老了許多。
“明天上學去吧！”他淡淡地說。
我疑惑不解，不明白父親是怎樣打通關(guān)節(jié)的。重返校園的第一天，校長同我進行了一次長談?！拔易屇銡w校，是為了你的父親，不是為你。說句實話，我當校長這么多年，還沒見過比你更野更瘋更狂的學生，你父親為你找我不下二十次，他還挨門替你向老師道歉，再三說你只是個孩子，會變好的。就在昨天，他竟跪在這里求我，以前從沒有人跪在我面前……”
我腦袋“轟”地一聲，校長再說什么我聽不清了。哦，父親！那個不愛我的父親，那個剛直倔強的父親，為了我這個頑劣的兒子，竟長跪不起！ 此刻我明白： 我必須告別往昔荒唐的歲月，為父親，也為我。
如今，許多往事變黃褪色了，而父親那一跪，同父愛的博大深沉永遠鐫刻在我靈魂深處。

(山西一考生)

——作者的確寫出了在父子之間“有所觸動”的事。文中寫的父親，的確也能“觸動”讀者。寫父親，正面描述，沉默寡言，對兒子似乎漠不關(guān)心；側(cè)面描述，通過校長介紹，父親為兒子跪著道歉求情。兩相對照，增強了感染力。