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| 標(biāo)題 | 南京信息工程大學(xué)2024年綜合評(píng)價(jià)錄取招生專業(yè)有哪些？ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 內(nèi)容 | ? ? ? 根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合我校學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，以及代表性學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)的要求，特向考生開(kāi)放“世界一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)科專業(yè)、科教融合拔尖班、產(chǎn)教融合拔尖班、國(guó)家及省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)專業(yè)等優(yōu)勢(shì)專業(yè)。本年度招生專業(yè)最終以省級(jí)招生主管部門公布為準(zhǔn)。2024年綜合評(píng)價(jià)招生專業(yè)設(shè)置如下：
備注： 1.科教融合拔尖班項(xiàng)目：與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)、與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。 學(xué)校2018年起與中國(guó)科學(xué)院大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，2023年起與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。聯(lián)合培養(yǎng)模式如下：學(xué)生單獨(dú)編班，分別在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)的指導(dǎo)下制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱。聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生中，擇優(yōu)選拔不低于30%的學(xué)生推薦免試攻讀碩士研究生。 2.產(chǎn)教融合拔尖班項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)[與騰訊云計(jì)算（北京）有限責(zé)任公司聯(lián)合培養(yǎng)]、通信工程（與華為技術(shù)有限公司聯(lián)合培養(yǎng)）、軟件工程（與杭州?？低晹?shù)字技術(shù)股份有限公司聯(lián)合培養(yǎng)）、信息安全（與奇安信科技集團(tuán)股份有限公司聯(lián)合培養(yǎng)）、供應(yīng)鏈管理（與江蘇京迅遞供應(yīng)鏈管理有限公司聯(lián)培）、電氣工程及其自動(dòng)化（與國(guó)電南京自動(dòng)化股份有限公司聯(lián)合培養(yǎng)）。 學(xué)校與知名企業(yè)共建各類實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班實(shí)行“雙師引導(dǎo)+產(chǎn)教融合”培養(yǎng)體系，實(shí)行雙導(dǎo)師制，由國(guó)家杰青、特聘教授等擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，由企業(yè)資深行業(yè)專家、高級(jí)工程師擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師，將產(chǎn)業(yè)與教育相結(jié)合；設(shè)立“一流專業(yè)+校企共建”課程體系，校企聯(lián)合制定個(gè)性化教學(xué)方案，與企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，提供到相關(guān)企業(yè)不少于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科交叉能力和強(qiáng)化實(shí)踐能力；采用“科教協(xié)同+國(guó)際交流”訓(xùn)練體系，學(xué)生由導(dǎo)師帶領(lǐng)參與科學(xué)研究、企業(yè)項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽、雙創(chuàng)訓(xùn)練等，支持學(xué)生參加國(guó)際間互訪交流、短期培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議等；制定“以生為本+政策護(hù)航”服務(wù)體系，制定實(shí)驗(yàn)班獎(jiǎng)助政策體系，擇優(yōu)選拔不低于30%的學(xué)生推薦免試攻讀碩士研究生。 3.雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才項(xiàng)目 為積極推進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)，2024年起開(kāi)設(shè)人工智能+大氣科學(xué)、金融工程+信息安全、應(yīng)急管理+環(huán)境工程3個(gè)雙學(xué)位專業(yè)。雙學(xué)位專業(yè)分屬于不同的學(xué)科門類且具有博士學(xué)位授予權(quán)，單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，學(xué)生單獨(dú)編班培養(yǎng)，體現(xiàn)出跨學(xué)科、復(fù)合型、創(chuàng)新性等培養(yǎng)特點(diǎn)。 |
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