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| 釋義 | 詞性詞形譜 length 高中必修500 全國(guó)卷頻次：5 教材出處：譯林版必修B3U1 /le?θ/ n. lengths 0 長(zhǎng)度，時(shí)間的長(zhǎng)短，音長(zhǎng) 高考真題原句提選：He stood on tiptoe （腳尖）, stretching as high as he could, but even as his tallest 【length】 he was unable to touch It.他踮起腳尖，盡量伸長(zhǎng)身子，但即使是他最高的身高，也無(wú)法觸摸到它。(2011年江蘇卷完形填空)One explanation is the law of over learning, which can be stated as following: 【Once】 we have learned something, additional learning increases the 【length】 of time we will remember it.一種解釋是過(guò)度學(xué)習(xí)的規(guī)律，可以說(shuō)是如下： 一旦我們學(xué)會(huì)了某樣?xùn)|西，額外的學(xué)習(xí)會(huì)增加我們記住它的【時(shí)間】。(2004年上海卷完形填空A篇)Once we have learned something, additional learning trials increase the length of time we will remember it.一旦我們學(xué)到了一些東西，額外的學(xué)習(xí)試驗(yàn)會(huì)增加我們記住它的時(shí)間長(zhǎng)度。Thirdly, a reply e-mail thoughts have to be the same length as the original.第三，回復(fù)郵件的想法必須與原文的長(zhǎng)度相同。We prefer typed articles between 1,000 and 2,000 words in length.我們更喜歡長(zhǎng)度在1,000至2,000字的打字文章。 |
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