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美國教育家和心理學家。曾設計出一套測定兒童智能和學能的方法。是最早在實驗室使用動物進行心理研究的學者之一。認為要取得滿意的學習效果,必須重視復習和鞏固這兩個環(huán)節(jié)。編寫了幾本適合兒童和青年使用的詞典。有影響的著作包括《動物智能》(1898~1901)、《心理和社會測量理論導言》(1904)和《學習的基本要素》(1932)。
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